【技校班主任工作总结】作为技校的一名班主任，我深知自己肩负着培养学生技能与品德的双重责任。在过去的一学年中，我始终坚持以学生为中心，注重班级管理、思想教育和技能培养的有机结合，努力营造一个积极向上、团结互助的学习氛围。以下是我对本学期工作的总结。
一、班级管理工作
在日常班级管理中，我注重制度建设和学生自我管理能力的培养。通过制定《班级公约》、设立班委轮值制度，增强了学生的责任感和集体意识。同时，定期召开班会，及时了解学生的思想动态和学习情况，确保班级稳定有序运行。
| 项目 | 内容 |
| 班级制度建设 | 制定并落实《班级公约》、《考勤制度》等 |
| 班干部培养 | 设立班长、纪律委员、学习委员等岗位，轮流任职 |
| 学生出勤管理 | 每日记录迟到、早退、请假情况，及时反馈 |
| 班级活动组织 | 组织主题班会、运动会、技能竞赛等活动 |
二、思想教育与心理健康引导
技校学生正处于成长的关键阶段，思想波动较大，因此我特别重视对学生的思想引导和心理辅导。通过个别谈话、家校沟通、心理讲座等方式，帮助学生树立正确的价值观和人生观。同时关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习、生活中的困惑。
| 教育方式 | 实施内容 |
| 个别谈话 | 针对有情绪问题或行为偏差的学生进行谈心 |
| 家校沟通 | 定期与家长联系，反馈学生在校表现 |
| 心理健康讲座 | 邀请专业老师开展心理健康知识普及 |
| 主题班会 | 围绕“感恩”、“诚信”、“职业规划”等主题展开讨论 |
三、技能教学与职业指导
技校的核心任务是培养具备实际操作能力的技术人才，因此我在工作中积极配合专业教师，关注学生技能学习情况，鼓励他们参加各类技能竞赛和实训项目。同时，结合学生兴趣和就业方向，提供个性化的职业规划建议，帮助他们明确未来发展方向。
| 技能提升措施 | 具体做法 |
| 参加技能比赛 | 组织学生参加市级、校级技能竞赛 |
| 实训课程跟进 | 每周检查学生实训进度，给予指导 |
| 职业生涯规划 | 开展职业兴趣测评，制定个人发展计划 |
| 就业指导讲座 | 邀请企业导师进校讲解行业现状与要求 |
四、存在问题与改进方向
尽管本学期工作取得了一定成效，但也存在一些不足之处。例如，部分学生自律性较差，学习动力不足；个别学生存在心理压力，需要进一步关注；班级活动参与度不均衡，需加强引导。
针对这些问题，我将在今后的工作中采取以下改进措施：
- 加强个别辅导：针对后进生制定帮扶计划，提升学习积极性；
- 丰富班级活动形式：增加互动性强、趣味性高的活动，提高学生参与热情；
- 深化家校合作：通过家长会、微信群等方式，建立更紧密的家校联系；
- 提升自身素养：不断学习先进的教育理念和管理方法，提高班级管理水平。
五、结语
回顾这一学期的班主任工作，虽然充满挑战，但也让我收获颇多。我深刻体会到，作为一名技校班主任，不仅要有扎实的专业知识，更要具备耐心、责任心和良好的沟通能力。在未来的工作中，我将继续以饱满的热情投入到班级管理和学生培养中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。