【行知实验班是什么意思】“行知实验班”是一个结合了教育理念与教学实践的班级名称，通常出现在一些中学或高校中，旨在通过创新的教学模式和课程设置，提升学生的综合素质与实践能力。其名称来源于中国著名教育家陶行知先生的教育思想，“行”与“知”相辅相成，强调“做中学、学中做”。
以下是对“行知实验班”的详细总结：
一、行知实验班的核心理念
| 项目 | 内容 |
| 理念来源 | 陶行知的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一” |
| 教育目标 | 培养学生动手能力、创新能力、团队协作能力 |
| 教学方式 | 强调实践与理论结合，注重探究式学习 |
| 学生定位 | 面向有一定学习基础且对实践性课程感兴趣的学生 |
二、行知实验班的特点
| 特点 | 说明 |
| 课程设置灵活 | 除了常规课程外，还增设实践类、项目制课程 |
| 教师角色转变 | 教师更多担任引导者和协助者，而非单纯讲授者 |
| 学习方式多样 | 包括小组合作、课题研究、社会实践等 |
| 考核方式多元 | 不仅看考试成绩，也重视实践成果和综合表现 |
三、行知实验班的适用对象
| 对象 | 特点 |
| 中学生 | 适合有较强自主学习能力和探索精神的学生 |
| 高校学生 | 在部分高校中，行知实验班作为特色培养项目存在 |
| 教育工作者 | 为教师提供教学改革和创新的平台 |
四、行知实验班的意义与影响
1. 促进教育公平：通过实践课程弥补传统课堂的不足，让更多学生有机会参与实际操作。
2. 提升学生素养：不仅关注知识传授，更注重学生综合能力的发展。
3. 推动教育改革：作为教学改革的试验田，为其他班级提供可借鉴的经验。
总结
“行知实验班”并非一个固定的班级类型，而是一种以“行”促“知”、以“知”导“行”的教育模式。它打破了传统的课堂教学模式，更加注重学生的主动性和实践能力，是现代教育理念在实际教学中的具体体现。如果你正在考虑加入或了解这类班级，建议多与学校老师或已就读学生沟通，以便更好地把握其特点和优势。